Pendant l’activité

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Prévoir un moyen de rassemblement efficace. Par ex.:  clochette, mini-prof, cri de ralliement.

 

Éviter les temps morts et les longues transitions, car ceux-ci peuvent favoriser les comportements perturbateurs.

 

Accepter les distractions. Par ex: si un camion de pompier passe près du groupe, laisser le temps aux élèves de le regarder durant un court moment avant de reprendre leur attention. L'un des objectifs de la pédagogie en plein air est d’apprécier son environnement, il est alors inutile de vouloir éliminer toutes les distractions. Celles-ci peuvent souvent mener à des discussions enrichissantes avec les élèves.