Avant l’activité

​

Comme toute SAE bien planifiée, il est primordial de prévoir un plan B. En cas de pluie, est-il possible de faire l’activité en plein air en la modifiant? Doit-on reporter l’activité au lendemain? Si tel est le cas, il faudra avoir une activité prévue à faire à l’intérieur.

​

Il est important de commencer graduellement par de courtes sorties à l’extérieur. Cela peut être sous forme de petits ateliers de révision, par exemple. Expliciter les comportements attendus à l’aide de modelage d’abord en classe, puis à l’extérieur.

 

Valoriser les travaux d’équipe, car ceux-ci sont plus faciles à réaliser à l’extérieur, et ce, peu importe la matière.

 

Vérifier si les activités présentées aux élèves sont sécuritaires et réalisables. Par ex.: fournir des dossards lors des sorties aux alentours de l’école, bien identifier les limites du terrain à l’aide de cônes, etc.